Tarefa 4

My Dream holidays on Prezi

Esta actividade serviria para uma turma de 9º ano, onde seria pedido aos alunos para fazerem uma pequena composição sobre uma viagem de sonho. O ponto de partida seria o local escolhido por cada aluno e a partir daí a professora poderia introduzir um plano de viagem a Nova York de modo a lhes dar algumas ideias do que deveria constar na composição, nomeadamente o transporte, o local da estadia, entre outros aspectos.

Desigualdade triangular

Será que é possível construir um triângulo partindo de três segmentos quaisquer?
Altere os valores de b e c e tente construir um triângulo. Tenha em atenção os cumprimentos dos segmentos.




Em que condições é possível construir um triângulo?

The Family

Esta actividade tem como finalidade iniciar o tema "FAMILY" com alunos do 1º Ciclo. Pretende-se que identifiquem os membros da família à medida que as imagens forem surgindo. Desta forma praticam a concentração e o vocabulário.


Create your own video slideshow at animoto.com.

Tarefa 4

Para a minha apresentacção no Prezzi escolhi o tema United Kingdom. Escolhi este tema pois abordo-o todos os inícios de ano letivo, com alunos de 3º e 4º ano.
Esta apresentação serve para lhes dar a conhecer melhor o Reino Unido: a sua localização, a sua bandeira, a sua família real, os seus mais visitados monumentos, as suas atrações turísticas, os seus meios de transporte mais utilizados. Durante a apresentação seriam partilhados conhecimentos, feitas perguntas, respondidas dúvidas, num espaço de partilha.

Aqui deixo a apresentação.

The United Kingdom on Prezi

Student task

Utilizaria esta ferramenta para indicar tarefas aos alunos, na eventualidade de, quer eu quer algum dos discentes estar a faltar (por motivos de saúde ou outros).

Fotobabble.com

Para a 3ª tarefa usei o fotobabble.
A actividade que penei fazer foi que os alunos usassem o fotobabble para melhorar a sua oralidade aquando do tema da apresentação, no início do ano. Depois das revisões, os alunos gravariam a sua mensagem e mostrariam aos colegas na sala.
Por vezes,fazemos intercâmbio com outras escolas, e esta também seria uma maneira muito boa, para esse início de intercâmbio.

Tarefa 4

"United Kingdom" on Prezi

Utilizaria com os alunos dos 3.º e 4.º anos, numa aula de 1h. Durante a apresentação iria falar com eles acerca do iam vendo e acrescentar mais informação (tentando criar um dialogo - orientado). Na aula seguinte apresentaria uma ficha onde teriam que responder a perguntas e pintar desenhos, acerca do tema.

la gastronomie française

<a href="http://livetyping.com/202589%22%3E%3Cimg border="0" src="http://livetyping.com/206395.gif" alt="Bonjour à tous, aujourdhui on parlera à propos "></a><br><small><a href="http://livetyping.com%22%3elivetyping.com%3c/a%3E%3C/small>

Production Écrite: La Solidarité

LiveTyping.com

tarefa 3

Produção escrita

LiveTyping.com

Tarefa 3

Esta actividade será feita pelos alunos para finalizar o estudo da unidade - La maison - e para que com as correcções feitas individualmente em audio pelo professor , os alunos possam tomar conhecimento dos seus erros e corrigi-los.

4ª Tarefa - Prezi Presentation

FAMILY

Family on Prezi

Leisure activities

LiveTyping.com
Esta actividade deverá ser dinamizada numa turma de 8.º ou 9.º ano, como consolidação do tema "leisure activities". Poderá ser um elemento para avaliação.

Tarefa 3

LiveTyping.com


Trabalho de ditado para concluir a unidade temática das viagens. 8º Ano.

Write about a journey

LiveTyping.com

Travelling

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To be used as a warming up for the topic Travelling, followed either by a text, or a film, or a song

Tarefa 3

LiveTyping.com

Spring

Typing to the Slaughter

LiveTyping.com

Clothes

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Este vídeo pode ser usado para rever vocabulário do vestuário (alunos do 3.º ano do 1.º ciclo). Pode ser usado como "Memory Game". Depois de verem o vídeo, os alunos tentam pronunciar o maior número de vestuário que viram. O aluno que conseguir pronunciar o maior número de vocabulário ganha o jogo.

Tarefa 3

LiveTyping.com

Digital gap

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(Esta actividade destina-se a uma aula de alunos do 10º ano, subordinada ao tema geral "tecnologia". Tem por objectivo sensibilizá-los para a questão da existência do fosso digital entre os diversos países e as consequências que o mesmo acarreta. A estratégia consiste em utilizar esta animação como preparação para a actividade que se segue. Na aula ser-lhes-á pedido que registem um brainstorming acerca das imagens e do que estas sugerem.)

Homework

Easter

A apresentação deste “fotobabble” visa a revisão do “ Simple Past” e o vocabulário aprendido. Antes da audição, começaria por explorar a imagem e o título, de modo que os alunos descobrissem o tema que iria ser abordado. Depois de ouvirem o texto, os alunos irãoresponder à pergunta que é colocada no fim da visualização. Posteriormente, irão ler um texto sobre o mesmo tema. Para trabalho de casa, será sugerido um trabalho escrito sobre aquele tema.Esta actividade seria apresentada na primeira aula, a seguir à interrupção lectiva da Páscoa.

My dream job

Esta actividade poderá ser usada quando é leccionado o tema "jobs" no 9º ano. Assim, os alunos poderão falar sobre "dream jobs" de uma forma diferente e motivante.

What do you do....

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O objectivo desta actividade, dirigida a alunos de 6ºano, é consolidar as estruturas relativas à rotina diária, bem como o vocabulário relativo aos tempos livres. Em termos práticos, os alunos deverão observar as imagens e elaborar um texto sobre os interesses de um jovem adolescente. Depois de descreverem oralmente,deverão falar sobre os seus interesses.Este video seria apresentado no início da aula, após uma revisão dos advérbios de frequência e vocabulário relacionado com tempos livres.

About me...

Este vídeo pode ser usado no início do ano lectivo para uma aula de apresentação, para dar a conhecer aos alunos uma forma diferente de se apresentarem aos colegas, de mostrarem o que gostam, o que são...

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feelings or emotions

Esta apresentação é para alunos do 1º ciclo. Eles têm que identificar qual o sentimento ou emoção das imagens que visualizaram, trabalhando assim o vocabulário e a memória.

The Simpsons - Family

Esta actividade serviria de motivação para a introdução à family, no 1º ciclo.
Mostro este animoto e peço aos alunos que identifiquem as diferentes personagens, pelos nomes.
Seguidamente ensino o vocabulário e no final do tema, noutra aula, mostraria de novo este animoto, em jeito de revisão, para que agora identificassem os diferentes parentescos, oralmente consoante aparecessem no vídeo.
Numa turma de 3º ou 4º ano, poderia distribuir aleatoriamente, tags com os diferentes parentescos escritos e os alunos que os tivessem tinham que levantar-se e mostrar os tags que correspondiam às imagens mostradas (por ex: quem tivesse father, tinha que levantar-se e mostrar o seu tag quando aparecesse o Homer e dizer alto father).

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Les voyages

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Este vídeo servirá como introdução da unidade das viagens. Ao visualizar o vídeo os alunos são chamados à atenção para o vocabulário que pode estar relacionado com o tema: os transportes, as bagagens, o hotel, o local escolhido para viajar: Brainstorming

Types of Houses

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A actividade destina-se a alunos de 3º Ciclo e como "warming up". Ao visualizar as fotos os alunos tentam descobrir os tipos de casas que as mesmas sugerem.

1st try

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Food

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Usaria este vídeo para levar a uma reflexão em relação ao conteúdo "Food".

The Transports

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1st Grade students are supposed to learn 4 basic means of transport (after being given some clues. This is a very simple task and the students will learn others when being asked about them.

Environment

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Esta ferramenta poderia ser utilizada como warm-up para uma aula sobre o ambiente de oitavo ano.

Animals

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This I would use at the end of a class about domestic and wild animals. Children must complete the sentences with the words "domestic" and "wild". (1st and 2nd grade)